viernes, 30 de marzo de 2012
martes, 27 de marzo de 2012
ESCUELA TRADICIONAL VS. ESCUELA CONSTRUCTIVISTA
ESCUELA TRADICIONAL
Escogi este video porque muestra la realidad de la enseñanza memorística que existia antiguamente en los colegios, viendose que todo el aprendizaje giraba alrededor de la profesora y de los libros los cuales tenian que ser memorizados .
No teniendo los estudiantes incentivo para descubrir nuevas técnicas ya que tecnologicamente no existia.
Lo que propondria es que la profesora sea mas dinámica, que incentive al alumnado para que siembre en ellos las ganas de conocer y descubrir cosas nuevas, profundizar mas la cratividad y el trabajo en grupo.
EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
jueves, 22 de marzo de 2012
''Mensajes de Paisajes Ambientalistas"
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| http://chilel.galeon.com/paisaje4.jpg |
Antes que las grandes industrias empezaran a contaminar el ambiente y la gente no arrojara basura ni contaminaran el agua
de los ríos, la naturaleza se veía esplendorosa, todo era verde y el cielo claro
y las agua de los ríos transparentes.
Ø
No
dejemos que el planeta se siga contaminando, queramos el suelo que nos vio
nacer, cuidémoslo y protejámoslo.
Actualmente el medio ambiente global manifiesta, cada vez más, un mayor
deterioro ,debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la falta de atención y solución a los efectos negativos que estos producen sobre los seres
vivos incluida la población.
Diariamente consumimos y tiramos a la basura gran cantidad
de productos de corta
duración, desde los pañales del bebé hasta el periódico. Se estima que los envases de los productos
representan el 40% de la basura doméstica,
siendo estos nocivos para el medio ambiente .
Pena da ver este desierto
desolador, Que va creciendo con nosotros,
las plantas y animales han
desaparecido y solo se ve pasajes infernales un suelo reseco y un cielo contaminado, y todo se lo
debemos a la mano del hombre.
"PARA QUE ESO NO SIGA CRECIENDO, USTEDES
NIÑOS Y ADOLESCENTES DEBEN TOMAR CONCIENCIA NO ENSUCIANDO EL PLANETA"
sábado, 17 de marzo de 2012
Mejoras Tecnológicas en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Creo que para mejorar el
proceso de Enseñanza-Aprendizaje, los docentes deberían establecer procesos de formación
en los alumnos así mismo introducir el uso de las NTICs lo cual seria a mi parecer un excelente recurso tecnológico como
apoyo a la enseñanza ya que esto ayuda al mejoramiento y efectividad de la educación,
y es necesario tener en cuenta:
v Que el docente disponga de los elementos teórico–metodológicos que le
permitan diseñar y aplicar estrategias de aprendizaje efectivas para el uso de
las NTIC’s en el aula.
v Fomentar la interacción entre el
alumno y el docente, ya que se plantea el manejo de la tecnología como el
elemento que posibilita el aprendizaje.
v El intercambio de ideas y la aclaración
de dudas que enriquece al que aprende y al que apoya dicho aprendizaje.
v Ya que el aprendizaje tendrá como
apoyo y se servirá de la tecnología como medio para lograr la interacción.
Así las innovaciones
educativas deberán consistir en la renovación de los ambientes de aprendizaje, pudiendo empezar con el aula la cual debe
reflejar ‘’Una cultura de aprendizaje ‘en la que todos y cada uno de sus
miembros se encuentren inmersos en un colectivo de comprensión para lograr un
buen aprendizaje.
Mejoras tecnologicas en el proceso ensenanza-aprendizaje
ASPIRACIONES Y METAS
Hola queridos amigos, en esta ocasión tendré la oportunidad de manifestarles algunas de mis aspiraciones y metas que en el transcurso del tiempo me gustaría alcanzar.
- Estudie psicología en Lima-Perú, pero no saque mi título solamente concluí la carrera, por cosas de trabajo vine a Santa Cruz, y actualmente estoy estudiando Psicopedagogìa, ya que es una carrera a fin con la que estudie y esta vez si voy ha sacar mi tìtulo, siempre me encanto trabajar con pequeños y me gustaría tener mi propia guardería con la finalidad de poner en práctica todos mis conocimientos y experiencias.
Soy bastante positiva en lo que realizo y creo que si voy ha lograr esta meta que me he trazado.
jueves, 15 de marzo de 2012
''Investigación realizada en Venezuela sobre las aulas virtuales, el uso del blog, los tics y el aprendizaje significativo"
Quiero a través de este blog, aclarar lo que en un principio pensé, al leer por primera vez lo que era un blog y para que podía servirnos en Educación, al leerlo me pareció interesante y útil pero que no dejaría en el alumno un aprendizaje significativo, cuan equivocada estaba pues al investigar me di cuenta realmente que el blog es una herramienta que permite determinar el mejoramiento en rendimiento escolar, teniendo igualmente un aprendizaje significativo.INVESTIGACION REALIZADA EN VENEZUELA, SOBRE LAS AULAS VIRTUALES, EL USO DE LOS BLOG Y TICS , Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
La investigación fue hecha en FERMENTUM Mérida - Venezuela - ISSN 0798-3069 - AÑO 16 - Nº 47 - SEPTIEMBRE - DICIEMBRE - 2006 - 685-696
El presente tema de investigación debe ser desarrollado ya que el uso de la tecnología de la información y comunicación está inmerso en la educación, y actualmente estamos en la era del conocimiento, con el uso de las aulas virtuales daremos oportunidades a nuestros escolares que hoy en día tienen esta nueva herramienta orientándolo a un empleo adecuado en el proceso de aprendizaje significativo.
El nuevo modelo de profesor, inspirado en los principios del constructivismo, Le es un “facilitador” que pone a sus alumnos en contacto con diferentes escenarios de aprendizaje y diferentes fuentes de información, vigilando su proceso de aprendizaje para asegurarse que es satisfactorio y corrigiéndolo cuando no lo es.
El propósito de la investigación es demostrar la validación del empleo de las aulas virtuales (TICS) en la labor pedagógica en las diferentes asignaturas o áreas, de manera creativa y eficiente que permita el mejoramiento de la calidad de la educación.
De igual manera nos permitirá determinar el mejoramiento en el rendimiento escolar y el aprendizaje significativo.
El nuevo modelo de profesor, inspirado en los principios del constructivismo, Le es un “facilitador” que pone a sus alumnos en contacto con diferentes escenarios de aprendizaje y diferentes fuentes de información, vigilando su proceso de aprendizaje para asegurarse que es satisfactorio y corrigiéndolo cuando no lo es.
El propósito de la investigación es demostrar la validación del empleo de las aulas virtuales (TICS) en la labor pedagógica en las diferentes asignaturas o áreas, de manera creativa y eficiente que permita el mejoramiento de la calidad de la educación.
De igual manera nos permitirá determinar el mejoramiento en el rendimiento escolar y el aprendizaje significativo.
Por lo tanto para poder acercarnos al alumnado deberemos acoger las TIC como un elemento y recurso integrado dentro del aula.
En qué beneficia el uso de las TIC en el aula?
· Favorece la adaptación de la educación a las nuevas metodologías de trabajo colaborativo y cooperativo, ya sea porque las actividades requieren de trabajo en equipo o porque existen recursos que sirven como herramientas para realizarlos (blog, chat, páginas web, etc.).
· Facilita el aprendizaje significativo, ya que son los/as alumnos/as los que crean el conocimiento y contenidos desde la escuela y guiados por el docente.
· Permite la realización de actividades que antes eran impensables: hablar con otros países en tiempo real; trabajar en equipo conectados al mismo tiempo; elaborar montajes de películas o vídeos; realizar radio o televisión.
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